Integración o exclusión

Introducción — Cuestiones claves referidas al proceso de integración escolar — ¿Qué entendemos por integración? — ¿Por qué integrar? — ¿Cuándo se produce la consulta relativa a una posible integración? — ¿Qué criterio sustentamos para establecer el diagnóstico? — ¿A quiénes y cuándo integrar? — ¿Dónde integrar? — ¿Cómo integrar? — Casuística — Aprendiendo a ver — Discapacidad Auditiva — Conclusiones — Anexo — Marco teórico — Aportes piagetianos — Aportes vygotskyanos — Aportes psicoanalíticos