De la integración a la educación inclusión educativa.

Este trabajo analiza la construcción de la escuela inclusiva en la segunda década del siglo XXI. Recorta notablemente el escenario temporal al situarlo en un acontecer reciente y a la par impone reflexiones que se vinculan con hechos previos, que merecen su debida mención al respetar la cronología ya que, de alguna manera permiten interpretar desde esa óptica lo que hoy acontece.